<<
>>

Испытуемый, чей интеллект выше среднего уровня

Высшее образование, 29 лет

I. Летучая мышь

2 большие фигуры в развевающихся пальто, стоящие у раковины

(таблица вверх ногами, верх, боковой контур) Всадник на горе Блоксберг *

(середина, верх) Голова жука

II.

Бабочка Г/Ф+ Ж

(красный верх) 2 гнома, копирующих друг друга (белое внутреннее пространство) Абажур

III. Два кельнера или мужчины во фраках, держащие сосуд

(вверх ногами) Увеличенная голова комара (то же положение) Пожилая женщина, прачка или кто-то подобный, с поднятыми руками (обычно видимые испытуемыми ноги здесь воспринимаются как руки женщины, а ее тело — туловищами обоих мужчин с включением белого пространства между ними)

(красный верх) Конь из шахматных фигур

IV.

Источник в Индии в виде фигуры слона, вверху — кран, внизу — основание (середина) Хвост насекомого

(вверх ногами, так что колоннообразная средняя часть оказывается вверху) 2 женщины с развевающейся фатой танцуют у колодца (средняя часть)

(маленький черный отросток в средней части) Нога лошади

(самый боковой отросток всей фигуры)

Собачьи головы

V. Летучая мышь

VI. Двусторонняя секира Тора * ЦФ+ Обь. Ориг.+
(внизу, посредине) Маленькая клешня насекомого (верх, фигура в виде пламени) Словно пламя ДдФ+Жд
на геральдическом оружии

(вверх ногами, вся таблица) 2 больших лица

в профиль с большими носами и бородкой

ДФ+ Обь.
клинышком ЦФ+Чд
VII.
(верхняя треть) 2 детские головки
ДФ+ Чд
(средняя треть) 2 бюста

(нижняя часть) Ленивые кролики с прижатыми

ДФ+ Чд
назад ушами ДФ+ Ж Ориг.+
(промежуточная фигура) Торшер VIII. (цветовой шок отсутствует) (красное) ДМжФ+ Обь. Ориг.+
Саламандра ДФЦв+ ж
(серое) Препарированный череп оленя ДФ+ Жд Ориг.+
(красное с желтым) Бабочка ДФЦв+ ж
(только желтое) Шутовской колпак (белое между двумя синими частями) ДдФЦв+ Обь. Ориг.+
Сегмент рептилии

IX. (промежуточная фигура) Жук, коричневое —

ДМжФ+ Жд
задние ноги, зеленое — широкие щупальца ДМжФ— Ж Ориг.—
(красное) Упавшие розовые листья ДЦвФ+ Расг. Ориг,—
(зеленая середина) Медуза ДдФ+ Ж Ориг. +
(поперек зеленого) 2 улепетывающих зайца ДФ+Ж
X. Образец рисунка для посуды ЦЦвФ+ Ори.
(серое, центр, верх) Гортань и трахея ДдФ+ Анат. Ориг.+
(серое, верх) Часть черепа животного (промежуточная фигура между серым верхом ДФ+ Анат.
и красным) Морское животное ДМжФ-h Ж Ориг. +
(серое по бокам) 2 жука

(таблица вверх ногами) Цветок: красное —

листья цветка, видны тычинки, цветоложе,

ДФ+Ж
а серый центр — чашечка

(голубое сбоку) Похоже на вымку, выеденную

ЦФЦв+ Раст.
Ориг.+
в коре жуком ДФ+Расг. Ориг.+

Расчеты: Отв.: 41
и 12 Дв 6 ч 6
д 18 ф 29 (1-) Чд 3
Дд 6 ФЦв 4 ж 11
ДМж 5 ЦвФ 2 (склонность больше) \ГА

Жд

9
Цв 0 Раст. 3
ф+ 97% Объ. 6
ж 49% Орн. : 1
Ориг. 41% Анат. : 2
Апп. ц-д
Поел. расшатанная

Большое число Ф+, Ц, Дв, Ориг. говорит о том, что перед нами вы­сокоинтеллектуальный человек, а большое разнообразие оригинальных ответов свидетельствует о хорошем образовании испытуемого.

Тип пере­живания: 6 Дв: (4 СР£/в+ 2 ЦвФ + 0Цв). Интроверсивные моменты представлены больше, чем экстратенсивные. Относительная близость к амбиэквальному типу переживания.

Аффективность живая, испытуемый активно идет навстречу контак­там с людьми, у него хорошие эмпатические способности, может вооду­шевиться, в определенной степени поддаться влиянию аффектов (увиден­ные образы на цветных таблицах не отличаются особой резкостью). Лабильность аффектов не доходит до импульсивности, хотя испытуемый довольно сильно заряжен эгоцентрически.

Интеллект: больше абстрактен, чем конкретен, существует потребность и способности к занятиям в интеллектуально-теоретической сфере, но не очень сильно развита комбинаторная способность (в основном даются первичные Ц). Скорее абстрактное, чем конкретное мышление. Число Д ПО отношению К общему числу ответов И числу Ц слишком мало, а число Дд и ДМж несколько велико: у испытуемого большие способности к по­ниманию и не столь большие — к проработке проблем; больше выраже­но вдохновение, чем выдержка. Вдохновение направлено на улучшение того, что не всегда получается посредством рациональных приемов из-за доминирования ярко выраженной потребности в основательности даже в самом малом, с несколько утрированной оппозицией общепринятому

(ДМж). Не педант, скорее наоборот, хотя ДМж со свойственным им упрямым стремлением к оппозиции может создавать впечатление педан­тичности. По сравнению с аффективностью в этом типе интеллекта есть способность воодушевиться специальными задачами; в нем не столько вы­ражена склонность к усидчивой и терпеливой конкретной работе, сколь­ко стремление отыскивать рабочие проблемы; но все делается посредством четкой мыслительной деятельности и с постоянной основательностью.

Оригинальные ответы и ответы образами животных свидетельствуют о разностороннем общем образовании, а также позволяют судить о про­фессиональном образовании испытуемого.

Испытуемый работает в области естественных наук, он действитель­но многосторонне одарен, хорошо рисует, отличается неплохой наблюда­тельностью и все схватывает на лету; имеет многостороннее образование, легко меняет сферу интересов; отличается основательностью во всех сво­их интересах, но может легко увлечься другой темой. Очень подвижная и гибкая аффективность. Испытуемый способен вступать в интенсивные и экстенсивные контакты, сопровождающиеся хорошими отношениями, от­личается хорошими манерами. Визуальный тип представлений.

1.

<< | >>
Источник: Роршах Г.. Психодиагностика: Методика и результаты диагностического экспери­мента по исследованию восприятия (истолкование случайных образов) / Пер. с нем.— М.: «Когито-Центр»,2003.— 320 с. (Классики психо­логии). 2003

Еще по теме Испытуемый, чей интеллект выше среднего уровня:

  1. Праджня апарадха — ошибки интеллекта
  2. Развитие интеллект
  3. Развитие интеллект
  4. Физические упраженения стимулируют развитие интеллекта
  5. Потребление вареной пищи заставляет органы человеческого тела работать в три-четыре раза выше их нормального ритма
  6. Хроническое гнойное воспаление среднего уха
  7. Средний (промежуточный) этап
  8. Средний (промежуточный) этап
  9. Ушиб головного мозга средней степени
  10. Применение продуктов пчеловодства при хроническом гнойном воспалении среднего уха
  11. Миазм и Уровни
  12. Уровни и Место
  13. Астафьев В.А.. Основы фармакологии с рецептурой : учебное пособие / В.А. Аста­фьев. — М. : КНОРУС,2013. — 544 с. — (Среднее профессиональное образование)., 2013
  14. Спектр уровней  
  15. Уровни и царства