Упражнения для Нормализации функции глотания
Сидя перед зеркалом, голову держать прямо, плечи слегка отвести назад и чуть опустить, грудь развернуть, живот подтянуть, коленные суставы согнуть, ноги и пятки вместе. Упражнения выполнять в медленном темпе на счет1-2-3_4 с повторением от 10 до 15 раз ежедневно.
Упражнение т. Приоткрыть рот, облизывать верхнюю и нижнюю губу, проводялзыком от одного угла рта к другому.
Попытаться достать языком кончик носа, подбородок. Проводить кончиком языка по внутренней поверхности зубов, затем - по внешней поверхности, как бы пересчитывая языком зубы, щелкать языком, для чего присосать язьиспри сомкнутых губах к твердому небу и, медленно открывая рот, упереться кончиком языка то в одну, то в другую щеку.
Упражнение 2. На кончик языка положить резиновое кольцо от пипетки, язык поднять вверх и прижать его к переднему участку твердого неба за верхними зубами. Сжать зубы не смыкая губ, проглотить слюну, не изменяя положения кончика языка и резинового кольца. Упражнение повторить 5~ 10 раз 3 раза в день.
Это жеупражнение.выполнять не с кольцом, а с водой, которую необходимо проглотить.Упражнение 3. Поднять язык вверх и расположить у переднего участка твердого неба, за зубами, затем переместить язык по своду твердого неба и отодвинуть максимально назад до мягкого неба.
Упражнение 4. Поцокать языком, подражая цоканью копыт лошади. Выполнять 50-60 раз.
Упражнение 5. Сжать зубы, сомкнуть губы, упереться кончиком языка в твердое небо за верхними центральными зубами, проглотить слюну.
| Есть повод для Ьсспокойствд, если;_______________ '
1. В речи ребенка отсутствуют, искажаются или заменяются другими многие звуки.
2. Смешивает в речи похожие звуки: [с - з], [ш - ж],
[л - р], [ч - ть], [щ - ть], [Ч -ц].
Не может различить и показать парные картинки:
РАК - ЛАК, УТОЧКА - УДОЧКА, ДОМ - КОМ, БОЧКА - ПОЧКА.
3. Искажает слова, пропуская слоги, переставляет, пропускает или добавляет лишние слоги в словах. .
Перечисленные проявления, скорее всего, будут говорить о нарушении фонематического слуха. Внимание! Физический слух у ребенка сохранен. -
Фонематический слух (речевой) — это способность узнавать и различать на слух звуки (фонемы) родного языка, а также, понимать смысл различных сочетаний звуков - слова, фразы, тексты. Фонематический слух помогает дифференцировать человеческую речь по громкости, скорости, тембру, интонации.
Способность слышать, различать на слух не возникает спонтанно, сама собой. Это качество следует развивать с первых дней жизни.
Мто делать? Споров родительская помощь _________________
Еще по теме Упражнения для Нормализации функции глотания:
- Позиции рук на голове при целительстве (нормализация функций чар Око и Родник)
- ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РАЗВИТИЕ ДИАФРАГМЫ И ЭФФЕКТИВНОЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ВСЕХ ЕЕ ФУНКЦИЙ ДЫХАТЕЛЬНОЕ УПРАЖНЕНИЕ №2. МЕХАНИЗМЫ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ.
- Применение биологической обратной связи (БОС)для нормализации психофизиологических процессов организма беременных и подготовки к родам
- Применение биологической обратной связи (БОС)для нормализации психофизиологических процессов организма беременных и подготовки к родам
- ГЛАВА 4 КОМПЛЕКС ДЫХАТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ВОССТАНОВЛЕНИЕ УТРАЧЕННЫХ С ПОЯВЛЕНИЕМ ЦИВИЛИЗАЦИИ ФУНКЦИЙ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ.
- 1. Доступ к кокону (установка кокона + прочистка внутренних энергоканаловпутем аутомануального массажа + прокачка энергостолпа посредством упражнений для позвоночника + активизация ткани кокона посредством медитативных дыхательных упражнений)
- 1. Доступ к кокону (установка кокона + прочистка внутренних энергоканалов путем аутомануального массажа + прокачка энергостолпа посредством упражнений для позвоночника + активизация ткани кокона посредством медитативных дыхательных упражнений)
- 2. Доступ к кокону (установка кокона + прочистка внутренних энергоканалов путем аутомануального массажа + прокачка энергостолпа посредством упражнений для позвоночника + активизация ткани кокона посредством медитативных дыхательных упражнений)
- 1. Доступ к кокону (установка кокона + прочистка внутренних энергоканалов путем аутомануального массажа + прокачка энергостолпа посредством упражнений для позвоночника + активизация ткани кокона посредством медитативных дыхательных упражнений)
- 1. Доступ к кокону: установка кокона + прочистка внутренних энергоканалов путем аутомануального массажа + прокачка энергостолпа посредством упражнений для позвоночника + активизация ткани кокона посредством медитативных дыхательных упражнений (дыхание через первый, второй и третий энергоцентры)
- Упражнения для глаз
- Сосание и глотание
- 1. Доступ к кокону (установка кокона + прочистка внутренних энергоканалов путем аутомануального массажа + прокачка энергостолпа посредством упражнений для позвоночника + активизация ткани кокона посредством медитативных дыхательных упражнений)
- УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОЗВОНОЧНИКА
- Упражнения для позвоночника
- Йог Раманантата. Упражнения йоги для глаз0000, 0000
- ГЛОТАНИЯ ЗАТРУДНЕНИЕ ОСТРОЕ
- Сужение глотки и затрудненность глотания
- О физических упражнениях для подвинутых в годах