<<
>>

ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ № 6

(по программе «К здоровой семье через детский сад» цикл обучения «Школа родите- лей», занятие № 13)

1. Главные критерии правильности программы закаливания ребенка:

а) хорошо набирает вес;

б) имеет отличное настроение;

в) высокая двигательная активность;

г) урежение простудных заболеваний.

2.

Влияние ползания ребенка на его физическое развитие:

а) ходит автоматически, не вовлекая в этот процесс кору головного мозга;

б) восстанавливает функцию тазобедренных суставов (в дополнение к ортопедическому лечению дисплазии тазобедренных суставов);

в) увеличивает рост ребенка;

г) формирует среднюю линию тела.

3. «Контрольный лист развития ребенка в семье» — это:

а) теоретический план развития младенцев определенного возраста;

б) практическая программа индивидуальных занятий с ребенком.

4. С какого возраста необходима двигательная активность младенцу:

а) с 1-го дня;

б) через месяц;

в) через 3 месяца.

5. Какие условия следует обеспечивать на всех этапах жизни ребенка для его здоровья:

а) условия для телесного развития;

б) условия для душевного развития;

в) условия для духовного развития.

6.

Душевное воспитание ребенка включает в себя:

а) воспитание физических навыков;

б) воспитание ума, чувств и воли;

в) воспитание умения выбирать между добром и злом (категория совести).

7. Сколько минут в среднем может висеть младенец в возрасте 2,5мес. на пальцах родителя, удерживая 50% своего веса:

а) 10 сек; б) 1 мин; в) 10 мин.

8. Возраст внимания, для теста: знание 6 слов и частей тела:

а) 20 мес; б) 2 года; в) 2,5 года г) 1 год; д) 5—7 лет;

е) 7—10 лет; ж) 10—12 лет.

9. До какого возраста нравственное воспитание должно опережать телесное и умственное:

а) до 7 лет; б) до 3 лет; в) до 10 лет.

10.

Гимнастические комплексы Института развития мозга (Филадельфия):

а) являются составной частью комплекса «Пестование младенцев» (входят

в него);

б) их необходимо выполнять дополнительно к комплексу «Пестование младенцев».

11. Когда начинается прорезывание зубов у ребенка:

а) в 2 месяца;

б) в 6—8 месяцев;

в) в 12 месяцев.

12. К какому возрасту ребенку следует уметь самостоятельно чистить зубы:

а) 1 год; б) 2 года; в) 3 года.

13. Обеспечение экологической безопасности для ребенка до 1 года включает в себя:

а) обеспечение гигиенической безопасности;

б) выведение токсических веществ;

в) повышение защитных сил организма (прием адаптогенов).

14. Какие эфирные масла уничтожают вирусы, бактерии, грибки, нейтрализуют запах тела:

а) розовое; б) лимонное;

в) эвкалиптовое; г) лавандовое.

15. В каком возрасте ребенку делается первая прививка против туберкулеза (БЦЖ):

а) в 1-й день; б) 4—7 дней; в) 1 месяц.

16. Средства для обработки пупочного кольца ребенка: а) растительное масло; б) детский крем;

в) фукарцин; г) перекись водорода.

17. Главное средство профилактики опрелостей:

а) частые воздушные ванны;

б) специально подобранные одноразовые подгузники.

18. Сколько раз в день обычно бывает мочеиспускание у новорожденного в первую неделю после родов:

а) 20 раз в день; б) 5—6 раз в день.

19. Сколько часов спят новорожденные:

а) 6 часов; б) 8 часов; в) 14—20 часов.

20. Как следует ставить сковородку на плите с учетом безопасности для малыша:

а) ручкой к вам; б) ручкой к стене.

21. Игрушки, окружающие младенца, должны быть предпочтительно:

а) синтетическими;

б) из природных материалов;

в) естественной природной окраски.

22. Какие игрушки больше подходят младенцу от 0 до 2,5 мес.:

а) мобиль с предметами;

б) бумажное лицо над кроватью;

в) дудка;

г) предметы из различных материалов (мех, резина...)

23. Через сколько дней рекомендуется смена игрушек на мобиле: а) через 3—4 дня; б) через 1 день;

в) через 1 месяц.

24. Когда закладывается сенсомоторный интеллект ребенка: а) до 1 года; б) до 2 лет в) до 3 лет; г) до 7 лет.

25. Способ развития пространственного мышления у ребенка:

а) занятия с «десятискладом», с «домино»;

б) слушание сказок.

26. Сколько стадий развития речи выделяют у ребенка: а) 2; б) 5; в) 10.

27. Если ребенок отстает в психическом развитии (по контуру развития), то следует обратиться к:

а) специалистам по раннему развитию (дефектологу, психологу);

б) врачу-остеопату;

в) педиатру;

г) профессиональному гувернеру.

<< | >>
Источник: В. С. Коваленко. Руководство по подготовке родителей к рождению и воспитанию здорового ребенка2004. 2004

Еще по теме ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ № 6:

  1. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ № 6
  2. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ № 7
  3. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ № 8
  4. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ № 9
  5. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ № 7
  6. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ № 8
  7. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ № 9
  8. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ № 2 (по программе «К здоровой семье через детский сад» цикл обучения «Школа родителей», занятия № 3,4)
  9. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ № 5(по программе «К здоровой семье через детский сад» цикл обучения «Школа родителей», занятия № 14, 15, 16)
  10. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ № 2 (по программе «К здоровой семье через детский сад» цикл обучения «Школа родителей», занятия № 3,4)
  11. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ № 5 (по программе «К здоровой семье через детский сад» цикл обучения «Школа родителей», занятия № 14, 15, 16)
  12. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ВВЕДЕНИЮ и ТЕМЕ № 1 (по программе «К здоровой семье через детский сад» цикл обучения «Школа родителей», занятия № 1, 2, 6, 7)
  13. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ № 3(по программе «К здоровой семье через детский сад» цикл обучения «Школа родите-лей», занятия № 11, 12)
  14. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ № 4 (по программе «К здоровой семье через детский сад» цикл обучения «Школа родите-лей», занятия № 7, 8)
  15. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ВВЕДЕНИЮ и ТЕМЕ № 1 (по программе «К здоровой семье через детский сад» цикл обучения «Школа родителей», занятия № 1, 2, 6, 7)
  16. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ № 3 (по программе «К здоровой семье через детский сад» цикл обучения «Школа родите- лей», занятия № 11, 12)
  17. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ № 4(по программе «К здоровой семье через детский сад» цикл обучения «Школа родите- лей», занятия № 7, 8)