<<
>>

Игры

* Сорока-ворона *, «Пальчик-мальчик». Взрослый произносит текст игры и управляет пальчиками малыша.

Играют по очереди обе руки.

* «Угадай, какой пальчик я поймала». Рука ребенка под салфеткой или за спиной.

Взрослый дотрагивается до пальчика, ребенок показывает до какого. Руки меняются.

** «Угадай, какой пальчик я поймала». Руки ребенка перекрещены, лежат на коленях. Педагог дотрагивается до пальчика на одной руке, ребенок приподнимает одноименный палец на другой руке.

*’** «Угадай, какой пальчик я поймала». Взрослый сидит напротив ребенка, дотрагивается до его пальчика, ребенок находит одноименный палец на руке взрослого.

* «Пианино». Взрослый «играет» пальчиком ребенка на пианино, отпускает пальчик, ребенок сам играет на пианино тем же пальчиком.

** «Пианино». Взрослый «играет» пальчиком ребенка на пианино, отпускает пальчик, ребенок играет на пианино одноименным пальчиком другой руки.

<< | >>
Источник: Пятница Т. В.. Речевые нарушения у детей. Скорая логопедическая помощь / Т. В. Пятница. — Ростов н/Д : Феникс,2011. 2011

Еще по теме Игры:

  1. Иога-игры
  2. СУМАСШЕДШИЕ ИГРЫ
  3. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ: ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ
  4. Игры по ролям развивают творческие задатки ребенка
  5. Игры с младенцем от 0 до 3 месяцев
  6. У БЕДНЫХ СВОИ ИГРЫ
  7. Игры с младенцем от 0 до 3 месяцев
  8. Примерные игры для самых маленьких (с речевым сопровождением)
  9. ДИАГНОЗ: ГЕЙМЕР” КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ "ПРОГРАММИРУЮТ" НЕУДАЧНИКОВ
  10. СИНДРОМ ГИПЕРАКТЙВНОГО РЕБЕНКА
  11. Список литературыпо теме Игромания:
  12. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА
  13. Постскриптум
  14. ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
  15. ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ