Игры
* Сорока-ворона *, «Пальчик-мальчик». Взрослый произносит текст игры и управляет пальчиками малыша.
Играют по очереди обе руки.
* «Угадай, какой пальчик я поймала». Рука ребенка под салфеткой или за спиной.
Взрослый дотрагивается до пальчика, ребенок показывает до какого. Руки меняются.** «Угадай, какой пальчик я поймала». Руки ребенка перекрещены, лежат на коленях. Педагог дотрагивается до пальчика на одной руке, ребенок приподнимает одноименный палец на другой руке.
*’** «Угадай, какой пальчик я поймала». Взрослый сидит напротив ребенка, дотрагивается до его пальчика, ребенок находит одноименный палец на руке взрослого.
* «Пианино». Взрослый «играет» пальчиком ребенка на пианино, отпускает пальчик, ребенок сам играет на пианино тем же пальчиком.
** «Пианино». Взрослый «играет» пальчиком ребенка на пианино, отпускает пальчик, ребенок играет на пианино одноименным пальчиком другой руки.
Еще по теме Игры:
- Иога-игры
- СУМАСШЕДШИЕ ИГРЫ
- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ: ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ
- Игры по ролям развивают творческие задатки ребенка
- Игры с младенцем от 0 до 3 месяцев
- У БЕДНЫХ СВОИ ИГРЫ
- Игры с младенцем от 0 до 3 месяцев
- Примерные игры для самых маленьких (с речевым сопровождением)
- ДИАГНОЗ: ГЕЙМЕР” КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ "ПРОГРАММИРУЮТ" НЕУДАЧНИКОВ
- СИНДРОМ ГИПЕРАКТЙВНОГО РЕБЕНКА
- Список литературыпо теме Игромания:
- ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА
- Постскриптум
- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ