<<
>>

Биология пола и детерминанты* сексуальности

Сексуальность человека отчасти определяется его полом и формируется под его влиянием. Половая же принадлежность воспринимается большинством людей как непреложный факт. Пол человека четко подразделяется на мужской и женский, что предопределено биологическими факторами, поведение же и признаки, характерные для того или иного пола, зависят от целого ряда факторов как биологического, так и социального и психологического порядка.

К биологическим факторам, действующим на этапе пренатальной* жизни человека, относятся генетические детерминанты, половые железы, гормоны, половые органы.

К психологическим и социальным факторам, оказывающим влияние на сексуальное поведение человека и действующим в постнатальной* жизни, относятся половая самоидентичность, половая роль, полоролевая идентификация, половые стереотипы.

Генетически пол определяется в момент оплодотворения (XX — женский, XY — мужской) и формирует будущую генетическую программу организма, в том числе и дифферен- цировку его половых желез.

Изначально половые железы не дифференцированы по полу, лишь между 4-й и 6-й неделями внутриутробного развития под действием Н — Y-антигена, характерного только для мужских клеток и делающего их несовместимыми с иммунной системой женского организма, происходит формирование зачаточных гонад мужского плода в яички, в то время как у женского плода формируются яичники.
Уже на 7-й неделе клетки Лейдига мужских половых желез начинают продуцировать андрогены, стимулируя формирование мужских половых органов и угнетая развитие женских репродуктивных структур. Гормональная активность клеток Лейдига продолжается примерно до 32-й недели внутриутробного развития, после чего они претерпевают обратное развитие. Таким образом формируется гормональный пол плода, значение которого очень велико.
Под влиянием фетальных андрогенов происходит образование соответствующих (мужских или женских) внутренних и наружных половых органов. Кроме того, от этих гормонов зависит дифференцировка нервных путей, определенных отделов головного мозга, регулирующих половые различия в поведении.

После рождения на основании генитальной внешности определяется гражданский (паспортный, акушерский) пол новорожденного, в соответствии с которым ребенка воспитывают. Так формируется пол воспитания, определяется половая идентичность, т.е. представление человека о самом себе как о существе определенного пола. При этом важную роль как в самосознании ребенка, так и в отношении к нему его окружения играют общая схема его тела, соответствие его внешности гражданскому полу. Как правило, половая идентичность формируется к 4-летнему возрасту, после которого изменить ее сложно.

В период полового созревания в результате активации системы гипоталамус — гипофиз — гонады начинают активно вырабатываться половые гормоны, под влиянием которых формируются вторичные половые признаки и появляются эротические переживания. Новые ощущения, новая ситуация накладываются на прошлый опыт ребенка, его самосознание, и в результате этого взаимодействия окончательно устанавливается половая идентичность взрослого человека, представляющая собой, таким образом, единство самосознания и поведения индивида.

У человека, половая идентичность которого не соответствует его биологическому полу, в течение жизни могут возникать неопределенные представления о собственной сексуальности. При этом человек выражает неудовлетворенность своей врожденной половой принадлежностью. Такая путаность представлений о своей половой идентичности получила название половой дисфории. Одной из форм половой дисфории является транссексуализм — убежденность в принадлежности к противоположному полу, расхождение между биологическим и паспортным полом. Убежденность таких людей в том, что их истинный пол не соответствует биологическому полу, настолько сильна, что они стремятся любой ценой приобрести телесные признаки, в том числе половые органы, а также характерные черты, свойства, внешность и социальный статус лиц противоположного пола, т.е.

стремятся к тому, чтобы их тело соответствовало половой идентичности.

С половой идентичностью тесно связана и половая роль — внешние проявления человеком характерных черт мужчины или женщины в определенной социальной среде, это некая модель поведения, которую должен усвоить и которой должен следовать индивид, чтобы окружающие признали его мужчиной или женщиной. Восприятие своей половой роли каждым человеком существенно отражается на всех аспектах его жизни. Точно так же на взаимоотношениях сказывается и восприятие половой роли других людей, окружающих конкретного человека. Каждый человек воспринимает другого по его поступкам, манере поведения, внешнему виду, иногда внешние проявления сексуальности могут не совпадать с ожиданиями, определяемыми биологическим полом, и взаимоотношения между людьми могут меняться.

Поведение человека может соответствовать ожиданиям, принятым в той или иной социокультурной среде и характерным для лиц определенного пола, но может иметь и черты, обычные для противоположного пола. Это зависит от полоролевой идентификации — процесса включения представления о себе как об особи определенного пола в структуру собственной личности. Как правило, у одного и того же индивидуума присутствуют черты личности, характерные для лиц противоположного пола: мужчины могут проявлять как агрессивность, так и заботливость, женщины — нежность и энергичность. Такое сочетание мужских и женских черт у одного и того же человека называется андрогинией, которая позволяет выбирать из множества форм человеческого поведения ту, которая в наибольшей степени соответствует конкретной ситуации, а не ограничивать поведение образом действий, традиционно связываемым с биологическим полом.

Помимо половой идентичности, полоролевой идентификации, на сексуальности человека сказываются и половые стереотипы — обобщенные представления о мужском и женском типе поведения, складывающиеся на основе традиций того или иного общества, культурных и моральных ценностях, принятых в обществе. Половые стереотипы проявляются и в особенностях воспитания детей в соответствии с биологическим полом, и в выборе предпочтительных для того или иного пола профессий, и в разделении домашнего труда на мужской и женский и т.д.

<< | >>
Источник: С.Р. Волкова, М.М.Волкова. ЗДОРОВЫЙ ЧЕЛОВЕК И ЕГО ОКРУЖЕНИЕ.УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ2005. 2005

Еще по теме Биология пола и детерминанты* сексуальности:

  1. ВСЕЛЕНСКАЯ БИОЛОГИЯ И МЕСТО ПАРАЗИТОВ В НЕЙ
  2. Биологи - блюдопоклонники должны доказать, что природа ошиблась, не преподнеся нам пищу в вареном виде
  3. Сексуальная ориентация и ее формирование
  4. ГАРМОНИЧНЫЕ СЕКСУАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
  5. ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, УСИЛИВАЮЩИЕ ИЛИ ПОДАВЛЯЮЩИЕ СЕКСУАЛЬНОЕ УДОВОЛЬСТВИЕ
  6. ПИТАНИЕ, СТИМУЛИРУЮЩЕЕ СЕКСУАЛЬНОСТЬ
  7. СЕКСУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ У МУЖЧИН
  8. Экскурс ИНФАНТИЛЬНАЯ СЕКСУАЛЬНОСТЬ
  9. Экскурс ИНФАНТИЛЬНАЯ СЕКСУАЛЬНОСТЬ
  10. Чрезмерная сексуальная активность
  11. Глава 3 СЕМЕЙНАЯ И СЕКСУАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ МУЖЧИНЫ И ЕГО ЗДОРОВЬЕ
  12. ОТЧЕГО ЗАВИСИТ СЕКСУАЛЬНАЯ ГАРМОНИЯ
  13. Сексуальная часть экономики
  14. СЕКСуальные причины распада семьи
  15. Сексуальные реакции и половой цикл у человека