ДЕТСКИЙ СЛУЧАЙ

Новый метод взятия случая работает в различных типах случаев. Все, что нужно врачу, - это вера в метод и постоянство. Он должен знать, что жизненное ощущение появится и должен ждать его.

Детские случаи требуют особого наблюдения со стороны врача и сотрудничества  родителей в как можно более точном описании поведения ребенка. Акцент делается теперь на жизненном ощущении, энергетической модели и жестах, и часто, если Вы достаточно наблюдательны, их легко заметить в поведении ребенка. Ниже даются некоторые рекомендации, полезные при взятии детских случаев, а также их иллюстрации.

Наблюдение ребенка

Часто энергия очевидна в действиях ребенка. Например, в случае ребенка с повторяющимися простудами и кашлем, можно наблюдать как ребенок бегает непрерывно, постоянно и быстро двигается.

Становясь старше, дети выражают ощущение в терминах воображения или делюзии. Но  и здесь они часто свободно используют жесты рук, и их воображение описано во множестве деталей. Вообще, у детей уровни переживания ближе к ощущению и энергетическим уровням, и они больше связаны непосредственно с источником. Дети менее замкнуты и они не чувствуют неудобства описывать источник, говорить на языке источника или бессмыслицу источника.

Иногда можно наблюдать энергию, к которой ребенок чувствителен: к нервному возбуждению, к проблемам отношений, или к истории агрессора-жертвы. Например, если при описании ребенка говорят, что он ревнивый, можно различить, идет ли ревность от страха потерять мать или от чувства собственности к другому ребенку, или в основе ревности лежат возбудимость и реактивность, или в ревности он чрезмерно заинтересован или сосредоточен на другом ребенке. В первом случае, возможно, что основное ощущение может быть связано со структурой; во втором случае жизненным ощущением, возможно, является чувствительность и в последнем случае ребенок может быть чувствительным к проблеме жертвы-агрессора. Это можно увидеть в следующем случае.