<<
>>

Контрольные вопросы к разделу «Шизофрения» (вопросы с множественным выбором)

1. Какие из нижеперечисленных симптомов отличают детскую шизофрению от детского аутизма?

A. Появление симптомов нарушенного развития в возрасте после 36 месяцев;

B. Нарушение интеллектуального развития;

C.

Нарушение развития навыков общения;

D. Тяжелое нарушение развития рецептивной речи;

E. Нарушения социального функционирования;

F. Появление продуктивной психопатологической симптоматики (галлюцинаций и бреда);

G. Диспраксические нарушения;

1. Наличие периодов ремиссий и рецидивов.

2. Какие из нижеперечисленных симптомов можно отнести к числу манифестных для детской шизофрении?

A. Проблемы, связанные с концентрацией внимания;

B. Нарушения сна;

C. Бессвязная речь;

D. Проблемы, связанные с учебой (ранее не свойственные ребенку);

E. Бессвязное мышление;

F. Избегание общения (ранее не свойственное ребенку);

G. Обманы восприятия (продуктивная психопатологическая симптоматика);

H. Нарушения эмоционального реагирования.

3. Охарактеризуйте психопатологический феномен, представленный в приведенном ниже примере: пятилетняя девочка убеждена в том, что она является собакой, что у нее растет шерсть, ходила на четвереньках, требовала, чтобы ее кормили и поили с миски, окружающие реагировали на звуковое сопровождение в виде лая, выводили гулять на поводке, укладывали спать коврике.

A.

Бред преследования;

B. Бред с идеями отношения;

C. Тактильные галлюцинации;

D. Слуховые (комментирующие) галлюцинации;

E. Бредоподобное фантазирование;

F. Бред с идеями величия.

G. Слуховые (преследующие) галлюцинации.4. Какие из нижеперечисленных условий должны соблюдаться при лечении шизофрении у детей?

A. Прием антипсихотиков должен быть длительным и постоянным;

B. Антипсихотики применяются на протяжении определенных периодов времени, особенно если имеет место сезонное течение заболевания (например, весной и осенью);

C.

Отмена антипсихотиков проводится быстро, после купирования психотической симптоматики;

D. Необходимо по возможности избегать комбинированного лечения (одновременного назначения двух или более нейролептиков);

E. Терапию следует начинать с минимальных доз, одобренных для детской практики антипсихотических средств, титруя их до терапевтического ответа или появления побочных эффектов; медленное наращивание дозы, снижение пиковых концентраций нейролептика в сыворотке крови ребенка позволяют предупредить появление опасных экстрапирамидных побочных эффектов;

F. Увеличить кратность приема (суточную дозу нейролептика можно разбить на два/ три/четыре приема), что позволяет снизить пиковые сывороточные концентрации нейролептиков и, соответственно, предупредить появление побочных эффектов;

G. Если максимальные дозы не могут быть достигнуты из-за неприемлемых побочных эффектов, следует рассмотреть вопрос о замене терапии.

5. Какие препараты рекомендованы при лечении шизофрении у детей младшего и среднего школьного возраста (до 12 лет)?

A. Рисперидон;

B. Галоперидол;

C. Оланзапин;

D. Арипипразол;

E. Кветиапин;

F. Тиоридазин.

Ответы на вопросы

1. A, D, F, G, I.
2. A, B, D, F, H.
3. E.
4. A, D, E, F, G.
5. A, D.

<< | >>
Источник: Вячеслав Мишиев, Светлана Казакова. Очерки детской психиатрии: учебное пособие для специалистов в области охраны психического здоровья детей / Под ред. профессора Станислава Табачникова и Ванды Фримонт // НейроNEWS. 2012. 2012

Еще по теме Контрольные вопросы к разделу «Шизофрения» (вопросы с множественным выбором):

  1. Контрольные вопросы к разделу «Вопросы организации охраны психического здоровья и реформирования системы психиатрической помощи детям (вопросы с множественным выбором)
  2. Контрольные вопросы к разделу «Детская нейропсихофармакология» (вопросы с множественным выбором)
  3. Контрольные вопросы к разделу «Травматическое расстройство психики» (вопросы с множественным выбором)
  4. Контрольные вопросы к разделу «Расстройства из спектра аутизма» (вопросы с множественным выбором)
  5. Контрольные вопросы к разделу «Психотерапия и детская психиатрия» (вопросы с множественным выбором)
  6. Контрольные вопросы к разделу «Расстройства пищевого поведения» (вопросы с множественным выбором)
  7. Контрольные вопросы к разделу «Биполярное расстройство» (вопросы с множественным выбором)
  8. Контрольные вопросы к разделу «Расстройства с дефицитом внимания и гиперактивностью» (вопросы с множественным выбором)
  9. Раздел I. ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОХРАНЫ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ И РЕФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ
  10. Раздел VI. ШИЗОФРЕНИЯ
  11. Как задавать вопросы
  12. Вопрос о САМООЦЕНКЕ
  13. ОТКАЗАЖИТЕСЬ ОТ РИТОРИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ
  14. Вопросы и задания
  15. Вопросы диагностики
  16. История вопроса
  17. 4-й этап ПЕРВЫЙ МАГИЧЕСКИЙ ВОПРОС
  18. Вопросы и задания
  19. Вопросы и задания