<<
>>

12. ХОТЕТЬ БОЛЬШЕГО НОРМАЛЬНО

Когда ребенок не знает, чего хочет, он становится слишком восприимчивым к желаниям других. Малыш лишается возможности понять, кто он есть, и развить свое «я». Вместо этого он становится таким, каким хотят видеть его окружающие.

Не зная, чего он хочет, ребенок воспринимает желания других и не развивает свою силу, страсть и волю. Без ясного осознания собственных желаний и потребностей он не способен понять, что для него в жизни важнее всего.

Не зная, чего он хочет, ребенок принимает желания других за свои собственные.

Слишком часто, когда ребенок хочет большего или огорчается по поводу того, что не получил желаемого, старшие дают ему знать, что он плохой, эгоистичный или избалованный. В прошлом считалось, что дети должны довольствоваться крохами со стола жизни, - что им, как правило, и доставалось. От ребенка требовали, чтобы его было видно, но не слышно, - и, став взрослым, он тоже в основном встречал со стороны окружающих безразличие и пренебрежение. Ребенку не было позволено просить о большем и даже хотеть большего.

Подавление чувств малыша являлось одной из важнейших составляющих воспитания, поскольку родители не знали, что им делать с негативными эмоциями ребенка, которые проявятся, когда его очередное желание не будет исполнено. Позволение хотеть оольшего дает ребенку власть, которой в прошлом родителям было нечего противопоставить.

Сегодня у нас в руках есть позитивные методы контроля над негативными эмоциями, и теперь, если ребенок хочет большего, это нормально. Желая большего, дети могут более четко прочувствовать, кто они есть и для чего пришли в этот мир.

<< | >>
Источник: Грэй Джон. Дети-с небес Искусство позитивного воспитания. Как развить в ребенке дух сотрудничества, отзывчивость и уверенность в себе Перев. с англ. - К.: «София»; М.: ИД «София»,2004.- 400 с.. 2004

Еще по теме 12. ХОТЕТЬ БОЛЬШЕГО НОРМАЛЬНО:

  1. ДЖЕЙМС ДИМЕР: «Чем раньше будет проведена интервенция, тем больше шансов, что ребенок с аутизмом максимально приблизится к нормальной траектории психического развития»
  2. ДЕТИ ВСЕГДА ХОТЯТ БОЛЬШЕГО
  3. ПОПРОСИТЬ БОЛЬШЕГО
  4. БОЛЬШЕ СОТРНДНИЧЕСТВА
  5. 2. НОРМАЛЬНЫЙ СОН
  6. Нормальное пищеварение
  7. СПАЗМ БОЛЬШОЙ ГРУДНОЙ МЫШЦЫ
  8. БОЛЬШАЯ ГРУДНАЯ МЫШЦА
  9. БОЛЬШАЯ ГРУДНАЯ МЫШЦА
  10. Нечто большое внутри
  11. БОЛЬШОЙ КРУГ КРОВООБРАЩЕНИЯ
  12. Упражнение «Большой маятник»
  13. 10. СОВЕРШАТЬ ОШИБКИ – НОРМАЛЬНО
  14. Нормальный вдох / Продолжительный выдох
  15. СОВЕРШАТЬ ОШИБКИ - НОРМАЛЬНО
  16. Лисан ал-хамал — подорожник большой
  17. Отцы, которые (больше) не показываются
  18. Отцы, которые (больше) не показываются
  19. ФИЗИОЛОГИЯ И ПРОТЕКАНИЕ НОРМАЛЬНЫХ СХВАТОК ДОМА
  20. Продолжительный вдох / Нормальный выдох