Академическая успеваемость детей с нарушениями внимания, активности и импульс-контроля

Все дети ООШ и СШ имели нормальный уровень развития интеллекта, но многие учащиеся с РДВГ испытывали серьезные академические трудности (табл. 4). Эти трудности имели место вне зависимости от того, были у детей специфические расстройства развития школьных навыков или нет, и проявлялись в том, что учащиеся не могли использовать свои когнитивные навыки в повседневной жизни в полной мере.

При сравнении успешности в ООШ у детей с РДВГ-Г/И и РДВГ-К интегральные оценки учителей были хуже (р < 0,001), чем у детей с РДВГ-Н и у школьников без РДВГ.

У многих учащихся с РДВГ присутствовали специфические расстройства развития школьных навыков. Наиболее часто возникали проблемы, связанные с чтением и счетом. Также отмечались трудности, связанные с каллиграфией (техникой письма и двигательной координадией).

большей степени страдали у детей с РДВГ-К и РДВГ-Г/И. Проблемы с орфографией в большей степени были выражены при РДВГ-Н.

У детей с РДВГ-К и с РДВГ-Г/И наряду с академическими проблемами имели место более тяжелые, чем у детей с РДВГ-Н и учащихся без РДВГ, нарушения школьной адаптации, связанные с поведением на уроке и выполнением указаний учителя. Самоорганизованность страдала при всех подтипах РДВГ, но при невнимательности - несколько меньше, чем при других подтипах расстройства.

Расстройство развития школьных навыков (письма, чтения, счета) и двигательных функций, прежде всего мелкой моторики, встречается у детей с РДВГ в 3-5 раз чаще, чем обычно. Те или иные перинатальные нарушения у обследованных нами школьников установлены у 20% детей общей популяции, у 30% - с РДВГ, у 50% - с РДВГ-К.Из результатов факторного анализа следует, что вероятность наличия у ребенка одного из расстройств развития школьных навыков, двигательных функций или речи коррелирует с позитивной диагностикой РДВГ. Тяжесть РДВГ (вероятность диагностики РДВГ-К (ГКР), а не РДВГ-Н и/или РДВГ-Г/И), напротив, обнаруживает высокую корреляционную взаимосвязь с наличием в анамнезе перинатальной патологии.